彭远征眉梢一挑。纪亮的态度代表着省教育厅乃至祝副省长的态度，他早有预料。这并不奇怪，当前，“姓社还是姓资的大讨论”尚未完全平息，保守和墨守成规的观念还是大有市场，担心社会捐助架空了公办教育——这种心态的滋生有其文化根源。

可苏羽寰绝不会是观念有问题，他是思想有问题。他急不可耐地回应纪亮的话，并代表区里进行表态，无疑是为了形成既定事实——让云水镇教育就地整改、否了云水镇乡村小学校整合改建工程，打压彭远征。

彭远征最讨厌因私废公的人了，因为个人矛盾而无视长远利益，不可饶恕。

一念及此，彭远征冷冷地扭头望着苏羽寰，沉声道，“教育当然不能靠吃社会捐款活着，需要财政投入来保障——但我早就跟市区领导再三汇报过，云水镇的教育有其特殊的背景和渊源，社会捐款自发踊跃，已经成为教育经费中不可或缺的一部分——我记得常委会上苏区长也对此持肯定态度……”

苏羽寰嘴角一抽，冷冷道，“教育不能搞特殊化，这是一个原则姓的问题。”

“减轻财政负担就成了搞特殊化？苏区长，我看这样的特殊化不是太多，而是太少了！据我所知，区财政对于教育的投入不是逐年递增，而是略有下降。因为教育投入跟不上，很多区属中学至今都没有一个像样的体育场！设施简陋，教学楼老化、教具缺乏……城区尚且如此，乡村就更可想而知。这就是教育的现状。”

彭远征针锋相对，声音虽然不大，但字字句句铿锵有力，直入人心。

苏羽寰大怒，猛然一拍桌子道：“胡扯！彭远征，你也是区委常委，这种不负责任的话能乱说吗？”

彭远征坐在那里不动如山，从容淡淡道，“我从来不说假话、空话。教育厅的领导们就在这里，咱们可以现在就去区里的几所学校转一转看一看，事实胜于雄辩，狡辩终归就是狡辩！”

苏羽寰一时语塞，脸色涨红，肩头轻颤。

纪亮等人眸光玩味地盯着“针尖对麦芒”的两位新安区官员，心道当着我们的面就搞“内讧”，看来平时的矛盾很深！

彭远征没有再理会苏羽寰，转头望着纪亮，声音变得柔和起来道，“纪厅长，云水镇的情况比较特殊，相信领导们也都看到了。现有的模式已经运行了十年有余，已经固定、已经相对比较成熟，如果现在推倒重来，对于教育的伤害是很重的。不仅教师的收入福利会大幅下降，引起教师队伍不稳定因素，同时学生也有损失，最直接的就是各种入学补助被取消，同样也会引起学生家长的强烈反对。”

“至于我们的乡村小学校整合改建工程——这里再给省厅领导汇报一下，我们之所以作出这样的决定，是因为各村小学的办学条件过于简陋，简陋到一个什么样的程度呢？我可以带各位领导去实地走访看看！”

“教育是百年大计，我们党政领导班子经过长期的调研论证，经过充分的征求意见和建议，规划方案又经再三审议和报市区教育主管部门批准，才正式付诸实施。没错，这个工程的资金来源中，有三成以上的企业和个人捐款，但这些捐款都纯属自愿，镇里没有搞行政募捐。”

彭远征耐心解释着，他的话还没有说完，就被纪亮不耐烦地打断了，“好了，小彭书记，你不要再说了。”

“你说的我都懂。但是我们做领导干部的，尤其是你们做基层党政主官的，做什么事情不能凭一腔热血，不能想当然。总而言之一句话，你们的做法不符合政策和规定，作为省教育厅来说，我们有责任也有权力叫停！”

“你们先就地整改，完了等候教育厅的书面文件处理。”

纪亮挥了挥手，很不高兴地道。

他是省教育厅副厅长，代表着省教育厅。同时这背后还有省政斧领导的批示，既然他都代表省教育厅当面表态了，纵然彭远征心里“不服气”，也要贯彻执行。

可彭远征居然摆出了一副据理力争的架势——这是准备抗拒不执行吗？简直是岂有此理！！！

纪亮本来对彭远征的印象还不错，可因此就骤然降到了冰点之下。（未完待续）